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教育“正规军”涌入在线课堂

来源:未知 编辑:admin 时间:2020-02-11
导读: 受疫情影响,在线教育的赛道陡然升温。 2月10日,郑州市中小学首次进行在线第一课,与各地院校共同响应停课不停学号召,依托阿里钉钉、科大讯飞等服务商的平台涌入在线教育。正规军集体网上冲浪,让在线教育行业迎来了一次全面大考。 特殊时期对在线教育的加

受疫情影响,在线教育的赛道陡然升温。

2月10日,郑州市中小学首次进行在线第一课,与各地院校共同响应“停课不停学”号召,依托阿里钉钉、科大讯飞等服务商的平台涌入在线教育。正规军集体“网上冲浪”,让在线教育行业迎来了一次全面“大考”。

特殊时期对在线教育的加速“催熟”,让家长、学校与平台面临“裸考”,亦让在线教育在槽点和宕机的尴尬中走进大众视野。

更让老百姓在意的是,在线教育多大程度上改变当下主流的线下教育方式?体制内院校结束线上课程后,在线教育能否在高端消费品和普惠公共服务之间探索出可复制的增长故事与商业模式?

| 全国学校集体“网上冲浪”,在线课堂迎来“国考”

“没事,我就给你打个钉钉电话,看看怎么用。”2月10日一大早,郑州市民杨先生就开始用钉钉“骚扰”同事,为女儿即将开课的在线课程做准备。

当天,郑州市中小学举行在线开学典礼和首日课,无论对于学生、家长或是老师来说,在线课堂都是新鲜事物,此次疫情则让他们砍去与在线课堂“相识相知”的熟悉过程,直接进入实操,对三方来说都是不小的挑战。

“我们为什么接入不了信号?”“这个软件应该怎么用?”杨先生女儿所在的郑东新区聚源路小学二年级某班中,前20分钟的开学典礼阶段,不少家长或因局部网络不稳定,或因对终端设备、软件的调试操作不够熟悉,部分学生未能顺利接收到课堂信号,难免让家长们颇为忙乱。

最终在开学典礼后,都顺利进入在线课堂。

在线英语课上,根据此前做好的课堂内容安排,英语老师小鹿先播放一段教学视频。“教学视频内容应为统一版本,出自河南大学附属中学。”结束后,小鹿播放PPT课件,对教学视频内容的知识点、核心点进行拆解,并对学生发起抽样互动。

“‘Drawthecowonthepaper.’同学们是否学会了?现在选3位同学在线回答,朗读此句,并说出中文句意。先选A同学,请打开麦克风……”小鹿与孩子们在电脑上进行有序互动。

整节课30分钟,英语老师留好作业后随即下线,学生有不懂、不清楚的问题可与老师小窗互动。10分钟后,在线眼保健操视频教学开始了。

聚源路小学的在线课堂只是全国学校在疫情中“停课不停学”的一个缩影,2月10日,全国大部分学校都开启了在线教育的课程学习。

“以城市为单位基数,将课堂由线下转移到线上,相当震撼。”杨先生告诉记者,首日课的直播质量、课程设计内容、课堂互动效果、作业布置等方面,高于此前预期。

杨先生认为,各个家庭对在线教育适应和熟悉起来,这需要时间,但这已经是“疫情周期不停学”最好的安排。

| 疫情催化下产生“双刃剑”,网络设施与教学思维亟须跟进

“各位老师请看,这是我自己绘制的思维导图,能够帮助大家更好地理解网络直播课中的各种关系……”早在2月3日,三门峡市渑池县仰韶学校教师贾瑛就通过钉钉,向全县3984名听课教师讲解网络直播课的授课技巧和课前准备工作。

“网络直播课,带给我们更多的是挑战。”观看完这节网络直播课后,该县某八年级英语教师崔薇薇告诉记者,在她看来,网络直播课和以往的传统授课不同,更多侧重的是学生的理解和教学互动,需要及时了解每个学生的听课状态、听课反应等进程。

“对于农村地区来说,家长对在线教育的实操认知与网络设施,也都需要进一步完善。”南阳一名不愿透露姓名的老师告诉记者。

事实上,疫情催化下的在线课堂,仍有许多难点需要攻破。

首日在线课堂,已经复工的管城区王女士特意留在家中,照顾上小学三年级的女儿尽快适应新的课堂学习方式。因受制于疫情环境,她没有给孩子借到教材,端着手机打开老师发来的教材电子档,陪孩子听完整天课程。“孩子无法独立操作硬件,家中老人更是无法接替,目前只能父母陪学。”接下来该怎么做,王女士没了主意。

此外,疫情一方面“催熟”在校教育的进程,但也阻隔了老师、学生对网络以及终端硬件设备的需求。郑州市某中学沈老师吐槽,在线课堂直播前家中电脑系统出问题,更关键的是疫情期间,无人能上门帮忙维修电脑,网购了硬件装备至今也没有配送。

“终于在昨天下午解决掉了。谢天谢地,我的学生们在今天看到了我。”这让沈老师颇感欣慰。

在家办公和在线课堂给家电卖场带来了激增销量。如苏宁方面统计,最近一周(2月3至9日),在郑州市,该公司全渠道的电脑产品销量环比增长112%,打印机销量环比增长285%,办公用纸(含打印纸)环比增长151%。尤其是平板电脑,郑州市7个营业门店出现了3倍环比增长,部分畅销品出现缺货。

| 教育机构“抢滩”在线教育,加速教育行业“云上升腾”

无论吐槽或者称赞,对于涉及在线教育的教育机构和科技平台来说,这无疑是一次大练兵的机会,亦是他们难得的发展窗口期。

目前,线下教培机构大规模转至线上开课,线上教育平台加大品牌输出趁此“圈粉”引流。伴随着疫情发展,一场轰轰烈烈的课堂流量争夺战正在教育领域史无前例地展开。

据不完全统计,目前约有超过70万家线下教培机构有“平移”线上的需求。“他们通常会选择接入大型机构免费开放的平台,例如好未来的直播云、好视通云会议、爱学习的‘天空之城’计划等;另外一些则自己选择寻求第三方技术平台来服务学生。”2月4日,一业内人士表示。

2月7日,河南省安阳市楚旺第一初级中学的数学教师丁老师接到学校通知称,学校将对教师进行阿里钉钉的使用培训,没进钉钉群的必须尽快加入。“我们学校规定,2月10号至17号必须安排线上教学,并建议使用钉钉,各班级班主任需建立班级钉钉群,可进行课程直播。”丁老师称,其已经开始着手准备课件。

阿里钉钉相关负责人告诉记者:“近日钉钉持续收到了来自不少教培机构的技术合作需求,希望实现承接学生同时在线学习的运营解决方案。”不可否认的是,线上办公对助力学校停课不停学,起到了关键作用,这在河南等地的多所学校已经有了实际案例。

根据阿里钉钉发布消息称,该公司对国内使用健康打卡、在线课堂等产品的人数做了统计,在近一周内,国内在线办公增长排名前十的城市分别是:绥化、三门峡、焦作、淮北、平顶山、许昌、吕梁、泸州、唐山、漯河。这意味着,全国十大“数字化抗疫”增幅城市,河南省内城市占据半壁江山。

“对头部机构来说,通过这次大练兵,给未来向低线城市做市场下沉储备经验;对地方性中小机构来说,多样化的教学服务方式也使其探索多样化的商业模式。”一业内人士告诉记者,目前新东方、学而思、作业帮、VIPKID、企鹅辅导等近多家在线教育机构在疫情期间纷纷采取主动措施,这也直接印证了市场活跃主体的主动态度,在这场没有硝烟的疫情战斗中,线下培训机构停课也促使在线教育渗透率再次提升,加速线下线上融合的趋势。

| 2019年市场规模超3000亿元,在线教育能否催化“教育公平”?

“这次全国范围内的停课不停学,让众多线下学生走到了线上,尤其是下沉市场的学生。这次经历有利于加深他们对在线教育的理解和接受度,从而导致一部分线下学生转变为真正的线上用户。”有观点认为,2020年春季在客观上,开启了在线教育的新纪元。

根据艾瑞咨询《2019Q3中国在线教育行业数据发布报告》,2019年中国在线教育市场规模预计达3133.6亿元,同比增长24.5%,预计未来3年市场规模增速保持在18%~21%之间。

此外,在优质教育资源向中心学校或大城市倾斜的演进中,在线教育亦被寄予向国内教育欠发达区域普惠公共服务的厚望。

“在线教育或将改变全球教育模式,带给人类真正的公平教育”,如教育界人士所畅想,未来任一学科的教学权重项,都有望从线下迁移至线上,面向所有的学生开放。

郑州四中教务主任张晓利告诉记者,2月10日起,郑州四中已经通过钉钉直播的方式,给学生上课,学生和老师基本能熟练准确操作平台,基本上能达到全员听课。

“这并非四中首次接触在线教育,此前学校已经有了自己的录播教室。”张晓利表示,在学校的教学质量月中,或者老师参加省市优秀课程的评比中,大量优质的网络课程制作并分发给学生学习。“一方面,我们也通过网络课程汲取其他学校优秀课程;另外一方面,我们帮扶的学校,例如卢氏中学、兰考二高也会学习我们的网络课程,实现教育资源的同步。”

在张晓利看来,网络课堂的兴起,优秀教育资源的充实,让越来越多的学生可以更方便地接触优秀课例,感受精彩课堂,对于促进教育公平大有益处。

2018年,国内一媒体刊发《这块屏幕可能改变命运》一文,报道了广西、云南两省贫困县镇中学,引入成都市七中同步在线课堂后引发的一系列故事。文中描述了,在线课堂普惠后,部分贫困地区学生学业惊人的提升状况,同时,也反映了不同经济环境下,双方在教学硬软件、学生基础面貌、教师对在线教育认同度等的多重不适。

这场疫情,会成为改变中国课堂教育模式的催化剂吗?

优酷直播中心总经理刘阳认为,这场疫情的催化效果,不只是在在线教育领域发挥作用。在当前环境下,整个线下的业态和线下生产方式,现在应该绝大部分可以被线上化,这一定是个趋势。甚至可以判断,会成为一个长期变化的机会点。

不过,省内教育界一知名人士在接受大河报·大河财立方采访时认为,当前国内缩小校内教育质量差距亟须改变的不是“1”、而是“N”。在偏远地区、教育基础薄弱的学校、家庭,仅凭解决接收设备,未必能支撑互联化“1+N”模式,“并不是有了网线、买台电脑,就算拉平了教育资源贫富差距,就能让留守儿童补上‘缺课’。”该人士说。

而四川省遂宁市蓬溪县天福镇小学老师李文君却有她的期待:这次疫情过后,期待教育界能够对在线教育的价值重识,期待学生、家长对互联网技术的使用能力不断提高,期待教育资源公平性能进一步提升,给留守儿童、深山里的孩子一次新的学习成长机会。

花絮1:疫情阻学,河南农村高三学霸“屋顶蹭网”刷爆朋友圈

古有匡衡凿壁偷光,今有学霸屋顶借网。近日,一条淅川县二高高三学生小通寒冬中爬到屋顶借WIFI看网课的视频刷爆河南人的朋友圈,网友纷纷留言称想到了自己当年高考时候的样子。2月6日,大河报·大河财立方率先对该事件进行报道后,迅速得到相关部门重视。据悉,县里知道情况后,送来了电脑、安装了宽带,送来了无限流量卡,孩子的学习环境得到了很大的改善。

小通的故事是河南万千学子中的一个缩影,也是一个特殊的案例,但对于四个月后即将参加高考的众多高三学子来说,这份为梦想拼搏的劲头却闪耀着同样的光芒。有网友打趣道:这届高三学子真是苦,出生时遇到了非典,高考时又撞上了新冠肺炎。“不经一番寒彻骨,哪得梅花扑鼻香”,人生不可能总是一帆风顺,只有经历了风雨,才能见到最美的彩虹。愿你们在为梦想努力的路上,披荆斩棘,做自己的“hero”。

花絮2:教师化身主播!河南渑池县3984名教师提前“开播”试水网课

“各位老师请看,这是我自己绘制的思维导图,能够帮助大家更好地理解网络直播课中的各种关系……”这是2月3日上午,河南省三门峡市渑池县仰韶学校教师贾瑛,在电脑前通过钉钉,向听课教师讲解网络直播课的授课技巧和课前准备等相关准备工作的直播场景。据悉,该县3984名教师实时在线观看了该场直播课。

线上课堂,让远程授课变成了教师的刚需技能。在特殊时期,老师们是如何“站”好课堂的?“我明明是个老师,疫情却把我变成了主播。”“网络直播课,带给我们更多的是挑战。”观看完这节网络直播课后,该县八年级英语教师崔薇薇表示。在她看来,网络直播课和以往的传统授课不同,更多侧重的是学生的理解和教学互动,需要及时了解每个学生的听课状态、听课反应等进程。

如果说,疫情面前每个人都是战士。那么,对学生高度负责、对工作极端热忱,就是一位教师奋不顾身的选择。他们排除万难,一马当先,为后期开学顺利开课扫清障碍。

责编: 刘安琪 | 审核:李震 | 总监:万军伟

责任编辑:admin

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